电子产品开发汇总十篇
电子产品开发篇（1）
1、开发定位与准备。首先，一定要明确开发目标。不管是进行任何项目的开发，都需要先进行需求分析与可行性验证。根据开发的要求与周期来制定相应的计划，再组织开发小组，购买需要的工具，保证项目能够正常进行。其次，要建立一个一体化的平台。设计工具一定要充足，不能在设计过程中受到工具制约。应当把所有电子产品设计需要的功能进行一体化设计，让设计人员都能够把注意力集中在产品的智能化设计上。最后，要收集相关的技术资质。设计过程中除了要规范设计，还要收集相应的工具说明以及软件使用等等材料。只有准备工作做足了，才能够保证在开发的过程中不会受到条件制约。2、硬件开发。电信设备注重模块化设计，所以在硬件的设计上都是采用模块化结构。开发者可以根据不同的产品来选择不同类型的控制器。硬件开发过程中设备的开发方式以及结构都是非常关键的，所以要切合实际去选择，才能保证后期顺利进行。3、软件开发。实现应用层协议是软件开发的主要任务，在命令的分析、设计以及链接中都需要详细进行。其次，在服务器建立的类型上也要选择合适模型，功能划分、文件编辑、设备描述测试等等步骤都是不容忽视的。4、市场攻略。通信设计与市场制造流程的硬件设计不一样，它不属于制造流程中的附属产品。所以，在实际时需要把注意力都集中在产品设计与智能化上，用创新的思维去设计出更多不一样的设备作品，把创建设计能够最大化的运用到通信设计上，对产品的性能以及应用方面进行不断完善与更新。5、进行相关性投资。随着社会经济的不断发展，人们对物质文化的要求不断扩大。传统的单一性能要求已经不能满足消费者的物质心理。与此同时，众多的企业对投资性的电子产品越来越重视，特别是在近几年电子产品的投资比例不断提高。投资创新是属于一种扩展性的项目，是通过最新的电子产品设计技术给用户带来更多全新的体验，创造更多的产品优势与价值。
二、通信电子产品开发与应用的注意事项
1、进行适度开发。美国一家公司经过对世界各国的手机用户进行调查，有超过60%以上的用户表示不喜欢用复杂手机。不仅设计开发要适度进行，应用也是一样的道理。因此，在产品的开发过程中一定要懂得适度，不要只考虑到先进的理念与功能给人们带来的吸引力，同时要考虑到产品的实用性。
2、简化产品功能，了解产品功能。现在的电子行业发展极快，所以各种先进技术融入到电子产品开发中。除了给人们带来众多方便之外，还存在安全隐患。在通信电子产品开发设计中，一定要考虑到产品的功能复杂性。如何功能过于复杂，那将会影响人们的正常使用。所以，在产品使用之前一定要先花点时间去学习相关的功能，对于高智能的产品也需要花费较多时间去熟悉。这种产品虽然给人们带来带来很多好处，但同时也给人们带来负担。因此，为了能够更好的发挥产品的功能效用，要先对产品功能有所了解。
电子产品开发篇（2）
1概述
1）multisim仿真软件简介multisim是美国interactiveimagetechnologies（iit）公司在20世纪末推出的一种以windows为平台的虚拟仿真平台，其最大的优点是软件界面操作方便、直观形象、易学易懂、学生可以很快地掌握它的基本操作[1，2]，所以，multisim仿真软件在电子信息类的相关课程教学中得到了广泛的应用。multisim仿真软件可以对模拟电路、数字电路和模拟数字混合电路进行设计和仿真。它提供的元器件库非常丰富，而且还有部分三维实物，对于初学者来说，非常逼真和形象。虚拟仪器仪表非常齐全，提供的仪器仪表有：万用表、信号发生器、瓦特表、示波器、波特图仪、字信号发生器、逻辑分析仪、逻辑转换仪等。电路分析功能和作图功能非常强大，可以应用multi⁃sim对模拟电路进行静态分析、动态分析和瞬态分析等十几种分析。同时，应用逻辑转换仪可以实现数字电路中的真值表、逻辑电路图和逻辑函数表达式两两之间的互换。为学生的学习和老师的教学带来了非常直观的视觉效果。而且，相对于其它的eda软件，它更加形象和直观，而且，它能进行模数混合电路的仿真，几乎能够100%地仿真出真实电路的结果[3，4]，为广大的电子电路的学习者提供了非常方便和实用的电路设计平台。2）电子产品设计与开发根据应用电子技术专业和电子信息工程技术专业的人才培养目标可知，《电子产品设计与开发》是电子信息类专业的职业技能课程，是一门实践性和综合性都很强的课程，对于学生以前所学知识有着更高的要求，但是，这门课程对于学生进行毕业设计、顶岗实习以及将来出去工作都有着非常重要的作用，所以，在电子信息类专业中占有非常重要的地位[5]。为了提高教学效果，我们采用“教、学、做”合一的模式，将理论教学和实践教学融合为一体中，这样处理即可以提高学生的学习积极性，同时，又可以将复杂的知识点以简单明了的形式展示给学生，学生可以在实训室边教、边学、边演示、边实践，可以大大提高教学的效果。由于直接用实物操作进行设计和实训，有可能会造成大量实训耗材的浪费，同时，也存在一定的安全隐患[6]，所以，这门课程采取了一种虚拟和实践相结合的方式，非常实用。在教学过程中引入multisim等仿真软件,使学生在学习硬件的同时,学会仿真软件验证相关原理及电路,从而丰富教学内容,更新课程的教学思路,提高课程的实践性与应用性。将学生置身于一个“提出问题——解决问题——实践验证”的情景之中,使教学方式由“知识传授”向“知识发现和知识创造型”转变[7，8]，大大提高了学生的兴趣和学习的积极性。
2multisim在《电子产品设计与开发》课程中的应用
在《电子产品设计与开发》课程学习的初期，特别是小型电子产品设计的初期，先用multisim仿真软件进行分析和设计，设计好合适的思路，选取好合适的元件和参数，并且在仿真软件上调试出较好的实验现象以后再进行实物制作。这样不仅大大节约了实训耗材的浪费，更重要的是可以让学生们大胆地进行尝试设计电路，不用担心安全事故的发生。而且，学生进行设计和探索的积极性也大大提高。《电子产品设计与开发》是学生们学习了模电、数电、电子设计自动化、单片机等主体课程之后所开设的一门综合性很强的课程，对于学生来说，这也是前段整个学习过程的一个总结，是检验学生两年的学习过程中所掌握专业知识的真实情况。对于本门课程，主要是采用“教、学、做”一体化的模式，以项目任务为载体，让学生们在学中做，做中学。主要是要制作一个小型电子产品，在整个的教学过程中，以学生为主体，重点在于激发学生学习的积极性和主动性，让每一个学生都亲手制作一个小型电子产品，从制作的过程中体会到成功制作电子产品的快乐，从而，获得学习的信心和一定的满足感。首先，根据学生们的具体情况，对于设计和制作的电路可以进行合适的选择，所以，可以每个同学都可以找到适合自己的电路，这样，学生参与《电子产品设计与开发》的积极性和兴趣就大大加强了。学生在选择好自己的任务之后，就亲手将产品制作出来，整个过程包括：multisim仿真设计电路原理图原理图的绘制封装的测量和绘制pcb图的布线和绘制pcb板的制作程序的编写和调试产品的调试产品制作完成。应用multisim仿真软件设计电路，是整个《电子产品设计与开发》课程的关键环节，只有首先仿真设计出具体电路、具体参数并且有良好的仿真效果后，才能进行具体硬件电路的制作。比如：学生们想设计一个50秒的定时器电路，并且要用数码管显示出来。学生们首先想到的是先在multisim仿真软件上仿真出效果出来，再进行硬件电路的制作。如下图1所示，是某位学生利用multisim仿真软件设计出的一个50秒的定时器电路。首先通过multisim仿真软件进行电路的分析和设计，可以为学生提供非常方便、快捷的电路设计的效果，每一个元件的参数和型号学生都可以根据输出效果的不同来进行分析和判断，比如，如上图2中，如果，要将电路的定时时间定为30秒，在仿真电路中只要变换一根线的连接就可以实现，而且，还很容易就能看到效果，如下图2所示：通过这种学生自主尝试的学习方式，不仅可以帮助学生提高学习的积极性和主动性，更重要的是学生能够非常安全、快捷地进行电路的分析和设计，大大提高了学习的效果，也节省了大量的实训耗材的浪费。
电子产品开发篇（3）
甲乙双方就甲方委托乙方设计开发______________________项目 事宜达成以下协议:
一、 乙方同意按甲方委托的技术要求为甲方开发，甲方保证在所委托项目功能符合协议要
求后_______月内向乙方订购___________项目所使用含程序芯片数量_________套，本项目每套芯片价格和名称如下：_________，型号：______________，价格人民币__________元;(备注：以上价格不含任何税费,在每次定单数量大于5000套另行协商); 协议在签定后甲方必须向乙方支付保证金人民币_____________元，如果甲方在______月内向乙方订购此项目含程式芯片低于_________套，则乙方不退还保证金;在______月内定单数量超过_______套，乙方退还甲方所付全额保证金;
二、 乙方向甲方提供的mcu全部为______级，环境适应温度为-_____℃~ _____℃; 三、 协议签定后，甲方需将相应样品提供给乙方或提供产品外壳尺寸及内部空间尺寸以及
相关资料，本项目需要甲方提供的资料包括：______________________ ;甲方并支付保证金人民币________元汇到乙方指定帐户内;乙方在确定款项到帐后在7天内快递保证金收据给甲方。 四、乙方在收到甲方提供本项目需要的样机或相关资料后，开始进行该项目的电路硬件设计
以及软件设计，并在________天内提供按甲方要求设计的样品________ 套给甲方测试确认;每套样品价格人民币_______元，如果甲方只要样片，则提供五套给甲方制作样机测试;(注:如果甲方不能及时提供该项目乙方需要的资料，请及时通知并协商处理) 五、乙方可为甲方提供整套pcb电路设计修改，并按具体情况协商酌情收取一定费用。 六、对项目中所使用语音芯片及内容由甲方提供，同时甲方需要提供给乙方该语音芯片控制
协议，乙方也可以提供给甲方语音芯片设计相关单位，由甲方与其联系。
七、如果乙方在收到甲方提供的相关该项目完整资料之日起，在________日内(如果因甲方
相关资料不及时或其它甲方因素耽搁项目开发进度，则所耽搁的时间需要原定开发时间上增加;国家规定的节假日除外)设计的软件不符合甲方项目功能描述要求，则视为研发失败,乙方在七日内退还全额保证金给甲方;如果乙方设计的软件符合甲方的功能要求，则视研发成功，甲方必须兑现在协商时段内向乙方订购该项目规定含程式芯片的承诺，否则乙方不退还保证金;
八、样片或样机经甲方测试认可后，甲方可向乙方定货。甲方定货需先付全款后将订购单传真给乙方，乙方根据甲方传真订购单发货;乙方在样片或样机经甲方确认后七日内提供以下资料给甲方：
1、 整机的原理图、pcb设计文件; 2
、 整机产品物料清单;
3、 产品相关性能测试报告;
4、 部分材料供应商名单;
5、 产品接线图和说明;
九、甲方在小批量生产时，乙方将指定专人协助甲方生产，提供生产中技术指导和工程问题
协助处理，如果甲方要求乙方派人到甲方生产现场指导，所产生的差旅费用包括：每天________元生活补助、薪资补助每天 元以及车旅费用由甲方承担。 十、 本协议一式两份，经双方签字盖章后方为有效，甲乙双方各执一份;
十一、以上未尽事宜，可经双方协商后签定补充协议，该补充协议连同本协议具有同等法定
电子产品开发篇（4）
中图分类号：g424 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2016）13-0157-02
1 概述
1）multisim仿真软件简介
multisim是美国interactive image technologies（iit）公司在20世纪末推出的一种以windows为平台的虚拟仿真平台，其最大的优点是软件界面操作方便、直观形象、易学易懂、学生可以很快地掌握它的基本操作[1，2]，所以，multisim仿真软件在电子信息类的相关课程教学中得到了广泛的应用。
multisim仿真软件可以对模拟电路、数字电路和模拟数字混合电路进行设计和仿真。它提供的元器件库非常丰富，而且还有部分三维实物，对于初学者来说，非常逼真和形象。虚拟仪器仪表非常齐全，提供的仪器仪表有：万用表、信号发生器、瓦特表、示波器、波特图仪、字信号发生器、逻辑分析仪、逻辑转换仪等。电路分析功能和作图功能非常强大，可以应用multisim对模拟电路进行静态分析、动态分析和瞬态分析等十几种分析。同时，应用逻辑转换仪可以实现数字电路中的真值表、逻辑电路图和逻辑函数表达式两两之间的互换。为学生的学习和老师的教学带来了非常直观的视觉效果。而且，相对于其它的eda 软件，它更加形象和直观，而且，它能进行模数混合电路的仿真，几乎能够100%地仿真出真实电路的结果[3，4]，为广大的电子电路的学习者提供了非常方便和实用的电路设计平台。
2）电子产品设计与开发
根据应用电子技术专业和电子信息工程技术专业的人才培养目标可知，《电子产品设计与开发》是电子信息类专业的职业技能课程，是一门实践性和综合性都很强的课程，对于学生以前所学知识有着更高的要求，但是，这门课程对于学生进行毕业设计、顶岗实习以及将来出去工作都有着非常重要的作用，所以，在电子信息类专业中占有非常重要的地位[5]。为了提高教学效果，我们采用“教、学、做”合一的模式，将理论教学和实践教学融合为一体中，这样处理即可以提高学生的学习积极性，同时，又可以将复杂的知识点以简单明了的形式展示给学生，学生可以在实训室边教、边学、边演示、边实践，可以大大提高教学的效果。由于直接用实物操作进行设计和实训，有可能会造成大量实训耗材的浪费，同时，也存在一定的安全隐患[6]，所以，这门课程采取了一种虚拟和实践相结合的方式，非常实用。
在教学过程中引入multisim等仿真软件，使学生在学习硬件的同时，学会仿真软件验证相关原理及电路，从而丰富教学内容，更新课程的教学思路，提高课程的实践性与应用性。将学生置身于一个“提出问题――解决问题――实践验证”的情景之中，使教学方式由“知识传授”向“知识发现和知识创造型”转变 [7，8]，大大提高了学生的兴趣和学习的积极性。
2 multisim在《电子产品设计与开发》课程中的应用
在《电子产品设计与开发》课程学习的初期，特别是小型电子产品设计的初期，先用multisim仿真软件进行分析和设计，设计好合适的思路，选取好合适的元件和参数，并且在仿真软件上调试出较好的实验现象以后再进行实物制作。这样不仅大大节约了实训耗材的浪费，更重要的是可以让学生们大胆地进行尝试设计电路，不用担心安全事故的发生。而且，学生进行设计和探索的积极性也大大提高。
《电子产品设计与开发》是学生们学习了模电、数电、电子设计自动化、单片机等主体课程之后所开设的一门综合性很强的课程，对于学生来说，这也是前段整个学习过程的一个总结，是检验学生两年的学习过程中所掌握专业知识的真实情况。对于本门课程，主要是采用“教、学、做”一体化的模式，以项目任务为载体，让学生们在学中做，做中学。主要是要制作一个小型电子产品，在整个的教学过程中，以学生为主体，重点在于激发学生学习的积极性和主动性，让每一个学生都亲手制作一个小型电子产品，从制作的过程中体会到成功制作电子产品的快乐，从而，获得学习的信心和一定的满足感。首先，根据学生们的具体情况，对于设计和制作的电路可以进行合适的选择，所以，可以每个同学都可以找到适合自己的电路，这样，学生参与《电子产品设计与开发》的积极性和兴趣就大大加强了。学生在选择好自己的任务之后，就亲手将产品制作出来，整个过程包括：multisim仿真设计电路原理图原理图的绘制封装的测量和绘制pcb图的布线和绘制pcb板的制作程序的编写和调试产品的调试产品制作完成。
应用multisim仿真软件设计电路，是整个《电子产品设计与开发》课程的关键环节，只有首先仿真设计出具体电路、具体参数并且有良好的仿真效果后，才能进行具体硬件电路的制作。比如：学生们想设计一个50秒的定时器电路，并且要用数码管显示出来。学生们首先想到的是先在multisim仿真软件上仿真出效果出来，再进行硬件电路的制作。如下图1所示，是某位学生利用multisim仿真软件设计出的一个50秒的定时器电路。
首先通过multisim仿真软件进行电路的分析和设计，可以为学生提供非常方便、快捷的电路设计的效果，每一个元件的参数和型号学生都可以根据输出效果的不同来进行分析和判断，比如，如上图2中，如果，要将电路的定时时间定为30秒，在仿真电路中只要变换一根线的连接就可以实现，而且，还很容易就能看到效果，如下图2所示：
通过这种学生自主尝试的学习方式，不仅可以帮助学生提高学习的积极性和主动性，更重要的是学生能够非常安全、快捷地进行电路的分析和设计，大大提高了学习的效果，也节省了大量的实训耗材的浪费。
3 结束语
在《电子产品设计与开发》课程中引入multisim仿真软件，不仅可以节约电路设计的周期和成本，更重要的是提高了学生进行电路分析、电路设计的积极性，同时，在教学过程中，教师通过电子仪器仪表进行虚拟仿真实验可以非常方便、直观和形象地将设计的效果呈现给学生，对本门课程的教学也是一种很好的辅助手段。所以，在本门课程的教学中引入multisim仿真软件对于学生、老师都是非常有利的，可以大大提高教学的效果。
参考文献：
[1] 朱运利.eda技术应用[m]. 2版.北京：电子工业出版社，2010.
[2] 倪德克，师亚莉，朱旭花等.eda技术在数字电路课程设计教学改革中的探索与研究[j].大学教育，2016（4）： 118-119.
[3] 叶群，邓优林. eda仿真技术在高职安全类电工学教学中的应用[j].江西电力职业技术学院学报，2014，27（1）：72-75.
[4] 姜凤利，陈春玲，黄蕊. multisim 仿真在电工与电子技术实验中的应用[j].实验室科学，2015，18（5）：89-91，96.
[5] 魏海红. 基于multisim的《电子技术与实践》项目式教学设计――以数字钟电路的制作为例[j].电子世界，2010（32）：120-121.
电子产品开发篇（5）
中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2013）009-185-02
20世纪90年代开始，我国汽车后市场发生了根本性变化，这也打破了我国传统洗车、打蜡、贴膜、加装普通座套等汽车真人游戏第一品牌的售后服务的原有观念。汽车影音导航加装、智能钥匙一键启动系统加装、汽车音响改装等是当前汽车用户普遍选择的汽车改装服务。随着汽车的普及和电子技术的发展，人们更加追求汽车的安全性、舒适性和娱乐性等，从而必然掀起汽车电子产品的加装改装的热潮。汽车电子产品的加装改装是对专业性、技术性要求很高的行业，目前国内改装方面的专业人士相对比较匮乏，这已经严重影响了汽车改装行业发展。为促使汽车改装行业正规化良好地发展，职业院校培养汽车电子加装改装高素质高技能的专业人才已显得越来越重要。
1 课程的性质和作用
《汽车电子产品加装改装》工学结合课程是根据汽车改装行业汽车电子产品加改装岗位“汽车电子产品加装改装”典型工作任务，按照工作过程系统化的要求，确立转换的一门学习领域课程，也是我院汽车电子技术专业的一门专业核心课程。
通过本课程的学习，学生应能够完成汽车电子产品加装改装具体工作任务，即能根据车型结构和车主要求制定汽车电子产品配置方案，能为客户进行个性化设计，能熟练掌握加装改装工艺和方法，并能熟练进行各种功能的汽车电子产品安装施工操作。在学习过程中培养较强的职业能力与良好的职业素养，为学生今后参加实际工作和职业生涯发展打下坚实的基础。
2 课程设计的理念和思路
2.1 课程设计的理念
课程设计充分体现“职业性、实践性、开放性”。首先校企合作共同研讨，根据职业行动领域选择课程内容，基于工作过程整合、序化教学内容，注重与实际工作的衔接，注重培养学生的职业综合能力和职业素养，体现出课程设计的职业性。其次以职业活动为导向，基于工学结合组织教学，理论与实践一体化，学习与工作一体化，突出对学生实践能力的培养，体现课程设计的实践性。另外实时跟踪新产品新技术新工艺，不断完善课程内容，优化教学资源，构建课程网站平台，满足学生自主学习需要，满足社会服务需要，注重课程设计的开放性。
2.2 课程设计的思路
以“汽车电子产品加装改装”典型工作任务为依据，构建学习情境，根据实际工作过程提炼工作任务，设计学习性任务。以学生为主体，以能力培养为核心，工学交替，设计实施方案。采用多种教学方法和手段，促进学生自主学习和职业实践能力的提升。在每个学习情境中，按照完整行动模式来组织学生完成学习任务。利用实际车载电子产品和实际车辆进行实训教学，实践技能与理论知识相结合，学习过程与工作过程相结合，学习任务与工作任务相结合，教学场所与实训地点相结合，实现“教、学、做”合一。
3 课程目标设计
3.1 能力目标
能根据车主要求和车型结构进行系统方案配置和个性化设计；能正确使用电子产品加装、改装专用工具；能识读汽车电路图及装配说明图；能对汽车电子产品线束进行合理布设，并正确接线；能完成汽车电子产品安装、调试和维护工作；能对汽车电子产品加装、改装常见故障进行排除；能按标准和规范对车载电子产品进行性能检测；能对工作过程进行检查、总结和评价。
3.2 知识目标
熟悉汽车电子产品的功能及工作原理；熟悉汽车电子产品加装改装的安全法规及要求；掌握汽车电子产品安装工艺；掌握汽车电子产品安装工具的使用方法；掌握汽车电子产品安装布线与接线方法。
3.3 素质目标
培养学生较强的动手能力；培养学生严谨细致的操作习惯；培养学生有较好的组织协调和交流沟通能力；培养学生科学规划的思维方法；培养学生具备较强的质量意识和客户意识。
4 课程载体设计
《汽车电子产品加装改装》工学结合课程的载体选择满足以下要求：
依据汽车电子产品加装改装实际工作任务设计学习性工作任务，满足学习内容真实性的要求；能满足实现课程目标的需要，能满足实际教学要求需要，满足学习内容典型性的要求；通过学习情境的学习，能达到举一反三、触类旁通的效果，能实现职业技能的迁移，满足学习内容可迁移性的要求。同时针对汽车电子技术的发展和汽车电子产品加装改装服务的需求，本课程选择汽车电子产品的功能为载体设计学习环境，依据工作任务复杂度的增加来构建出四个技能依次递进的学习情境。
5 学习情境及学习任务的设计
《汽车电子产品加装改装》工学结合课程设计了四个学习情境，分别是：汽车照明电子产品的加装改装、汽车安全电子产品的加装改装、汽车影音电子产品的加装改装、车联网电子产品的加装改装。四个情境的设计遵循了从简单到复杂、从单一到综合的认知规律，根据汽车电子产品加装改装的典型工作任务，设计学习性工作任务，学习内容的整合和序化遵循从初学者到有能力者的职业成长规律。每个学习任务的完成是按照完整行动模式进行，每个学习任务的完成过程也是一个完整的工作过程。按照工作过程系统化进行“手把手半松手放开手”教学，以此提升学生的职业行动能力。
学习情境一“汽车照明电子产品加装改装”设计了一个学习任务，即汽车氙气灯装；学习情境二“汽车安全电子产品的加装改装”设计三个学习任务，即倒车雷达加装、防盗器加装、智能钥匙一键启动加装；学习情境三“汽车影音电子产品的加装改装”设计了两个学习任务，即：汽车dvd导航加装、汽车音响改装；学习情境四“车联网电子产品的加装改装”设计了一个学习任务，即车载电脑的加装。通过学习情境一的学习主要使学生初步了解工作方法，即学习工作；通过学习情境二的学习使学生掌握熟悉工作过程，即学会工作；通过学习情境三的学习使学生收集体会工作技巧，从而理解工作，到学习情境四使学生真正实践并形成工作经验并掌握工作方法。
6 课程考核设计
本课程的考核改变了以往传统课程传统教学的考核方式，采用过程性考核与水平性考核相结合的考核方式，过程性考核占70%，水平型考核占30%。过程性考核贯穿于教学的全过程，根据每个学习情境中学习任务完成过程中出现的情况，首先在学生自评与互评的基础上，再由教师根据学生平时表现、工单填写、工作过程进行考评。水平性考核由学校统一组织期末考试，水平性考核侧重于专业理论知识的考核，同时兼顾环保知识、企业服务标准和工艺规范等社会知识的考核。
7 课程设计的特色与创新
通过与企业实践专家共同开发设计课程、共同实施课程、共同完善教学内容和课程实施方案等建设工作；部分学习内容由企业人员现场实训教学，按企业的要求指导学生工作，营造真实工作情境，使学生感受真实的工作氛围，自觉规范工作行为，养成良好的职业习惯，提升学生职业素质。
基于工作过程，遵循认知规律和职业成长规律，整合序化教学内容；基于工学结合组织课程教学，将理论知识的学习和学习性工作任务的完成有机融合，实践技能与理论知识相结合，学习过程与工作过程相结合 ，学习任务与工作任务相结合，教学场所与实训地点相结合，真正达到工学交替、理实一体的教学效果。
总之，开发设计汽车电子产品加装改装工学结合一体化课程，笔者深刻感受到，从课程理念角度看，一体化课程强调工作过程系统化；从课程目标看，一体化课程注重实现学生综合职业能力的形成目标；从课程内容看，一体化课程基本上是从典型工作任务开发学习性工作任务，注重培养学生的工作方法和职业素养；从实施过程看，一体化课程注重实践理论并行。
参考文献：
电子产品开发篇（6）
随着我国的科技水平越来越发达,人们的日常生活当中开始接连不断地出现各种各样功能丰富的电子设备产品,这些电子设备产品为人们的学习、工作带来了非常大的便利,大幅度地提升了人们生活的质量水平。但是,随着技术手段的不断创新,电子产品的更新换代越来越快,技术人员逐渐开始运用全新的技术手段来进行新型电子产品的研发。电子电路仿真技术的有效使用,为电子产品的新型开发开辟了一条便捷的通道。
1电子电路仿真技术的意义和作用
1.1有助于集成电路的发展电子电路仿真技术的发展应用,让集成电路的发展取得了一定进展。当前电子产品对于集成电路的要求越来越高,其密度每年都在增加。技术开发人员逐渐开始使用芯片级的系统思想来进行电子产品的设计和开发,将电路中所具有的功能全部集中到芯片中去,电子产品安全和可靠性有所提高,电子产品开发的工作效率也会相应提高。电子电路仿真技术对与上述功能的实现提供了非常大的帮助,在芯片生产和运用之前,利用仿真模型来确定芯片能否顺利使用,如果不能使用,则需要进行相应的改善,增强电路设计的准确性[1]。1.2有助于电路设计的优化大部分电子产品设备都具备对温度的敏感性,当外界环境的温度出现了明显的变化,其设备功能将受到一定影响,从而导致电子产品整体的稳定性受到影响。电子电路仿真技术的发展应用有效地改变了这种状况,电子电路仿真技术可以有效地分析出在各种温度的情况下不同电路所呈现出来的的不同特征。技术开发人员根据分析出来的结果对产品的设计方案进行不断的改进,以缩减电子设备对于温度的敏感性。电子电路仿真技术可以对电子设备的参数展开系统性的合理分析,技术开发人员根据所分析出来的结果选择出最适合的设备参数,并确定方案的设计程度,以保证电路的设计方案能够得到最大程度上的优化。运用电子电路仿真技术进行电路的优化设计的影响范围涉及到所生产出来的电子产品今后的批量投产[2]。1.3有助于电路功能的验证电子产品在系统的开发方案设计完成以后,需要对产品方案的可行性进行验证,以保证电子电路的设计符合了技术标准的要求。电子电路仿真技术的应用恰好可以有效地验证电子产品系统的研发方案是否具备了可行性,诸如电路功能是否存在误差等方面的内容。有效地验证电路可以减少在电路设计期间可能被设计人员不慎忽略掉的问题。电子电路仿真技术的应用可以有效保障在电路进行生产和制造之前,不会存在功能方面的问题,一定程度上为后续进行工作的技术人员减轻了任务量,让产品设计的质量得到大幅度提升,并缩减了电子产品开发的时间。1.4有助于电子产品的开发电子产品的开发所注重的重点是实践。技术开发的过程非常复杂,要不止一次地进行设计和制作,并经历多次技术调试和修改。对于电子产品的开发来说,技术的调试和修改是非常重要的环节,倘若这两个环节中出了问题,那么生产出来的电子产品的性能会出现不符合要求的现象,其最终的产品设计方案也会出现一些缺陷。因此,在电子产品的开发过程中,这两个环节所应用的先进技术非常关键。电子电路仿真技术的应用同传统的电路调试和修改手段相比较具备非常明显的优势,可以大幅度提高电子产品在修改和调试过程中的准确性。电子产品的开发不再拘泥于传统的研发方式,利用电子电路仿真技术这项新型开发技术来进行电子产品的研发。
2电子电路仿真技术的发展趋势
电子电路计算机仿真技术是现阶段电子计算机应用技术领域中一项重要发展进程,电子电路仿真技术的全面完善,能够进一步推动电子应用技术的飞快发展。当前电子电路的仿真技术还仅限于电路硬件系统方面的仿真,对于一些具备cpu的数字系统还无法进行仿真。随着电子电路仿真系统模型的不断进步与完善,加上系统算法的不断精确,总有一天针对cpu程序的电子电路仿真技术功能也会应运而生。电子应用的开发技术是大规模集成电路器件的广泛应用,是硬件描述语言的使用,也是电子电路仿真技术的有效应用与电子产品生产方式社会化的科学统一。其中,电子电路仿真技术的应用,对于电子应用技术的开发有着非常深刻的影响。电子应用技术开发手段的不断完善,主要是围绕着为技术开发人员提供更便捷的设计方法、更可靠的电子器件与更方便的产品为主要内容进行完善的。围绕着这个发展目标,电子电路的仿真技术会得到更加全面的发展,其开发手段和开发时所用到的设备也会愈加完善,更进一步缩减电子产品开发所需要的时间[3]。
3结语
在电子产品开发的进程当中,电子电路的仿真技术在整个技术研发过程起到非常重要的作用,主要原因是电子电路的仿真技术作为一种新型的技术研发手段,有着相当大的发展和进步空间。但是还有大部分技术工作人员对这项技术并不了解,制约了电子产品的研究发展,要让更多的技术工作人员了解这项新型研发技术,将其运用到电子应用技术的开发中去。
参考文献
[1]冯威锋.浅谈电子电路仿真技术在电子应用开发中的作用[j].电子测试,2016(12):130-131.
电子产品开发篇（7）
近年来，人们对电子产品的关注度越来越高，因其能为人们的日常生活提供最大程度的方便，且也能为企业提供经营上的优势，但由于电子产品更新速度较快，技术人员的开发方式受到了一定的影响，将电子电路仿真技术应用在电子应用开发过程中，能够很好的解决这一问题，并且还能为电子应用开发提供更多发展的可能性。
1电子应用开发中电子电路仿真技术的作用
1.1利于发展集成电路
将电子电力仿真技术应用在电子应用开发过程中，有利于集成电路的发展，近年来，社会对于电子产品的关注度越来越高，这也间接地导致电子产品对集成电路的要求也越来越严格，尤其是电路密度更是逐年增加。技术人员在利用芯片级系统思想来开发和设计电子产品时，一般会将所有的电路功能都集中在芯片之上，这也就凸显出了电路仿真技术的重要性，采用电路仿真技术之后，就能在芯片生产和使用之前，通过仿真模型来确定芯片的可实用性，一旦发现无法应用，那么就可以立即对其进行改善，更有利于集成电路的发展。
1.2帮助验证电路功能
通常情况下，电子产品系统开发设计方案完成之后，都需要对其可实用性进行验证，以此来确保电子电路开发设计是符合技术设计标准，将电子仿真技术应用在其中恰好能够帮助验证电子产品的可行性，也就是能够直接验证出电子产品的电路功能是否存在误差，或无法应用等，这样一来，就能减少电路设计人员的出现错误的几率。另外，电子仿真技术的应用还能够保证电路在生产和制造之前，不会出现功能性的问题，这样就能减轻后续开发设计人员的工作量，使电子产品的质量得到一定保障，自然也就减少了电子产品的开发设计时间，为电子产品的发展做好了铺垫工作。
1.3优化电路设计方案所有的电子产品器件都具备一定的温度敏感性，一旦外界温度出现改变，那么电子产品的器件功能也将会受到不同程度的影响，严重的将会对整个电子产品的稳定性产生影响，若将电子电路仿真技术应用在其中，就能有效的改善这一问题。电子电路仿真技术能够直接、有效的分析出不同温度下，不同电路呈现的不同特征，而开发设计人员只需要根据电子电路仿真技术呈现的结果对电路设计方案进行调整即可，这样就能减少温度对电子产品器件的影响。另外，若电子产品器件属于同一种类型，参数设置却十分不同，那么将很有可能会对电子产品生产带来一定影响，但若应用电子电路仿真技术就能够很好的解决这一问题。
1.4提供新的开发方式
电子产品的开发注重的是实践应用，其开发设计过程十分复杂，且设计过程需要经过不止一次的调整和修改，电子产品开发的调整与修改十分关键，因其能够直接影响整个电子产品的性能，以及最终设计方案的完善。将电力电路仿真技术应用在这一环节之中，能够有效地提高电子产品调整和修改的准确性，等于是为电子产品提供了新的开发方式。
1.5电路特性虚拟测试
在计算机上对电子产品的外界环境因素进行模拟和参数设计，能够准确的得到最真实的电子产品电路极限工作状态，譬如通过电子电路仿真技术可以得到高温环境之下、大电流参数之下的电路工作特点，采用仿真技术能够多次模拟电路的极限工作状态，对于开发设计电子产品电路有着极大的帮助，且能间接地为电路设计和生产提供可持续发展可能性。
2电子应用开发中电子电路仿真技术的发展趋势
电子电路仿真技术作为计算机技术的重要组成部分，若不断的对其进行完善和调整，能够直接、有效的促进电子应用开发的发展，虽然电子电路仿真技术目前还只能对电路硬件系统进行仿真，无法对带有cpu的数字系统进行仿真，但是只要不断的完善电子电路仿真技术，就能够尽早开发出cpu程序仿真技术。cpu程序仿真技术是指在电子系统仿真的过程中，可以对电子系统的应用程序进行仿真，以便于测试应用程序运行时各个电路系统的工作情况，更有利于电子应用开发的发展，当然这也是电子系统仿真技术未来的发展趋势之一。若将电路硬件系统与cpu程序仿真技术进行结合，那么就能真正实现软件与硬件之间的设计结合，开发设计人员也能够先应用cpu程序仿真技术对系统软件进行设计，之后再用电子电路仿真技术对整体进行确认，更有利于电子产品的生产和发展。
3结语
综上所述，本文对电子应用开发中电子电路仿真技术进行了详细的分析，得知电子电路仿真技术作为计算机技术的新型技术之一，能够为开发设计人员提供最大的帮助，有利于电子产品的设计和生产，如今只要不断的对电子电路仿真技术进行完善和开发，那么就能在不久的将来，为设计人员提供更加简便、高效的设计手段。
电子产品开发篇（8）
一、电子商务营销：互联网时代乡村旅游产品营销的新模式
1863年，近代旅游业的先驱、英国著名旅行商托马斯•库克组织了瑞士乡村的第一个包价旅游团，这标志着乡村旅游正式诞生。从本质上来看，乡村旅游是一种以农业景观、农村环境、农业生产活动以及农村文化等为旅游要素的旅游活动，其体现了旅游者对大自然生活的追求和向往，很多国家将乡村旅游也成为“农业旅游”或“绿色旅游”。进入21世纪，我国城镇化建设速度不断加快，这在推动我国城镇发展的同时，也对城镇的资源与环境造成了一定程度上的破坏，这使得我国一些城镇居民开始向往乡村优美的自然环境，乡村旅游在我国也逐渐繁荣了起来。目前，我国已经建成了2万余个乡村旅游基地，每年接待游客达到了3亿多次，乡村旅游创收超过400亿多元，其已经成为了我国旅游产业的重要一环。但从另外一个角度来看，目前我国乡村旅游发展过程中也面临着一系列问题，特别是在互联网以及新媒体的冲击之下，我国乡村旅游产品在营销方式上呈现出滞后的态势，如何创新乡村旅游产品的营销模式，成为了互联网时代我国乡村旅游发展过程中必须解决的问题。乡村旅游产品电子商务营销，是旅游经营者借助互联网，将电脑技术、电子通信技术运用到乡村旅游产品营销过程的新型营销活动。在互联网时代，开展乡村旅游产品电子商务营销具有重大的意义。一方面，乡村旅游产品电子商务营销顺应了旅游市场变化的需求。在互联网时代，网民在选择旅游消费对象时，更加偏向于通过网络的形式完成旅游产品查找、旅游路线、线路预定、门票预订等旅游消费活动。这就意味着旅游市场的环境发生了相应的变化，要求乡村旅游产品的营销顺势而为，积极依托互联网开展电子商务营销。另一方面，乡村旅游产品电子商务营销有助于拓展营销渠道，降低营销成本。乡村旅游产品的开发者很多都是中小企业或者农户，其资金实力并不强，因此并没有太多的资金投入到营销之中，这在一定程度上限制了我国乡村旅游产品的开发。但通过开展电子商务营销，乡村旅游产品的开发者可以在网上宣传和推广旅游产品，这扩大了乡村旅游产品信息的传播范围，进而就拓展了乡村旅游产品的营销渠道，无形中也降低了乡村旅游经营者的营销成本，有助于改变乡村旅游产品开发者和经营者资金不足的窘境。由此可以看出，电子商务营销给乡村旅游产品的营销带来了新的机遇，是其可以积极尝试的营销新模式。
二、实践困境：互联网时代我国乡村旅游产品电子商务营销面临的问题
从我国电子商务和乡村旅游发展的实然状态来看，由于多方面因素的制约，我国乡村旅游产品电子商务营销面临着一些问题，而这正是我国乡村旅游与电子商务融合发展的实践困境所在。
1.乡村电子商务营销环境不成熟。营销环境不成熟，是当前我国乡村旅游产品电子商务营销存在的主要问题之一。一方面，对电子商务营销缺乏正确的认识。在互联网思维、电商思维大发展背景下，在很多农村地区，这些事物还是较为新鲜事物。许多乡村旅游景点的经营者多为本地居民，他们文化水平并不高，对电子商务营销缺少正确的认知，认为在网上开个淘宝店就是电子商务营销了，这种片面的认识导致他们在开展乡村旅游产品电子商务营销的过程中，只是注重相关的网站建设，而并不注重网站后期的宣传、维护以及更新，这实际上不利于充分发挥电子商务的营销优势。另一方面，乡村旅游产品电子商务基础设施不完善。在一些地处偏远的农村景点所在地，电信通讯基础设施不完善，互联网普及率并不高，乡村旅游经营者如果要进行电子商务营销，必须依靠自身的能力解决电子商务基础设施不完善的问题，而这对于资金实力本身较弱的乡村旅游经营者而言，显然是难以承受的。由此可以看出，乡村电子商务营销环境不成熟给乡村旅游产品的营销也带来了一定的影响，乡村旅游经营者的产品营销理念只能停留在实体店平台思维上，乡村旅游产品电子营销发展较为缓慢。
2.乡村旅游产品质量有待提高，电子商务营销手段单一。在互联网没有兴起以前，我国乡村旅游产品营销手段都是以传统广告媒体营销为主。当前，伴随着互联网应用的不断深入，我国许多农村地区在乡村旅游产品电子商务营销方面已经开始。但是，整体来看，我国乡村旅游产品开发力度不够，电子商务营销手段单一，是当前我国乡村旅游产品电子商务营销亟需突破的瓶颈之一。我国许多地方在乡村旅游产品开发方面，还停留在等客上门的层面上，而且许多乡村旅游产品都缺少文化内涵。许多经营者在该旅游产品电子营销方面都缺乏新意，只能照搬或照抄其他经营主体的现成模式，乡村旅游产品的营销路径极其狭窄，电子商务经营规模始终难以壮大，网上促销、预订的成功率也很低。
3.缺少专业电子商务营销人才。与传统营销模式相比，电子商务营销有一定的专业性和技术性，这就意味着乡村旅游产品的电子商务营销离不开人才的支持。而缺少专业的电子商务营销人才，正是影响我国乡村旅游产品电子商务营销的又一因素。在互联网逐步创新、政府大力支持“三农”的背景之下，互联网创业如今已进入爆发期，乡村旅游产品进行互联网电子商务营销可以说是恰逢其时。但目前我国城乡之间的发展水平较大，人才在城乡之间的流动严重失衡，大量的人才流向城市，而很少有人愿意到农村就业。正是因为如此，一些电子商务方面的专业性人才往往更加偏向于在城市就业，而不愿意扎根农村。正是这种人才供给与需求之间的矛盾，导致乡村旅游产品电子商务营销缺乏相应的人才，这直接阻碍了乡村旅游产品的可持续开发与经营。
三、策略选择：互联网时代我国乡村旅游产品电子商务营销的思路
针对互联网时代我国乡村旅游产品电子商务营销所面临的困境，乡村旅游产品电子商务营销过程中可以采取以下几个方面的策略，以从电子商务营销困境中突围。
1.改善乡村旅游产品电子商务营销环境。在乡村旅游产品电子商务营销环境的改善过程中，政府应扮演主要角色。一方面，政府必须健全乡村旅游营销法律规定、乡村旅游电子商务政策和法规，如健全乡村旅游电子商务服务赔偿、电子支付、消费者维权制度，改善乡村旅游电子营销法制环境。另一方面，政府应完善乡村旅游电子商务方面的基础设施建设，积极调动旅游企业参与电子商务的积极性。政府应加强乡村通信、物流、包装加工产业链建设，搭建乡村旅游产品电子商务营销平台，推动乡村旅游的全产业链发展，为乡村旅游产品电子商务营销提供良好的外部环境。除此之外，针对乡村旅游产品经营者资金不足的问题，政府应积极发挥财政、税收、金融政策的作用，通过减免税收、提供无息贷款等形式支持旅游企业参与电子商务营销，进而推动乡村旅游与电子商务的融合发展，实现旅游企业与乡村的共同发展。
2.注重乡村旅游产品开发，创新营销方式。在加快乡村旅游产品开发的同时，乡村旅游经营者需要根据旅游市场的个性化需求，充分发掘地方乡村旅游资源，利用有限的人力、物力和财力对现有乡村旅游产品进行精心包装，不断提高乡村旅游产品的整体品质，开发更多的个性化乡村旅游产品，进而优化乡村产品组合结构。除此之外，乡村旅游产品还必须创新营销方式。乡村旅游经营主体需要加强与旅行社、酒店、旅游中介等其他从业者的联系，根据自身业务内容和特点，主动出击，建立电子商务平台，尤其是要针对游客消费需求，进一步完善分销系统、在线消费系统、服务增值销售系统，建立具有一定知名度的乡村旅游电子商务服务品牌，走网络化经营、规模经营之路。在此基础上，与电商、旅游中介加强合作，强化旅游产品主题营销，充分发挥搜索引擎营销在旅游产品营销中的作用，并加快sns营销探索步伐，在此类平台上建立乡村旅游产品营销站点，定期向目标群体发送乡村旅游产品和服务信息，借助社交媒体提高网络营销的针对性与成功率，以提高乡村旅游产品电子商务营销的有效性。
3.积极培养乡村电子商务人才。人才是制约乡村旅游产品电子商务营销的重要因素，要想解决此问题，一是政府应加强乡村旅游电子商务政策研究、制定和落实力度，出台和实施乡村电子商务优惠和扶持政策，鼓励新生代农民回乡创业，为乡村旅游经营群体注入新鲜血液。二是政府还需与职业教育部门积极展开合作，携手在乡村旅游地区启动“万人万村”电子商务培养计划，以电子商务系统运营、维护、数据建设、网上营销为主要内容进行电子商务专业人才培训，为乡村旅游经营主体提供学习、实践的机会。三是地方政府还可以以“村”为单位，建立乡村电子商务服务中心和乡村旅游产品交易中心，并在这两个“中心”设立相应的岗位，配备专门的电子商务人才，为乡村旅游经营者提供乡村旅游产品开发、策划、营销、管理建议，化解乡村旅游产品电子商务营销的人才困境，带领乡村旅游经营主体尽快走上产业化、规范化发展之路。
参考文献
［1］陈德林.咸宁市乡村旅游资源开发与营销策略研究［d］.华中农业大学，2009.
［2］罗晓彤.休闲经济下乡村旅游市场的开发与营销推广［j］.农业经济，2016，08：143-144.
［3］董正秀，周晓平.苏南地区乡村旅游客源市场分析与营销策略［j］.华东经济管理，2010，12：1-4 28.
电子产品开发篇（9）
在智能化电子产品的设计过程中，传统方式主要将该设计工作氛围以下几个方面：首先就是电子产品的硬件设计，硬件设计中主要包含电子产品的原理图设计以及电路板的制作，这是构成电子产品的基础部分；其次就是电子产品的软件设计部分，主要包括电子线路的调试以及语言汇编及其调试；最后就是电子产品的整机调试，通过软硬件结合调试的方式对所设计的硬件及软件部分结合的效果进行测试。传统电子产品的开发简单来说就是以下几个步骤：首先要完成原理图设计，之后设计pcb电路板，之后就是pcb制板，然后制作实物的物理样本，完成电子产品的软件设计之后在对整机进行调试，如果调试合格则研制成功，调试不合格的将从原理图从新开始设计工作。
根据电子产品的智能化程度其设计时间也是各不相同的，比较简单的通常需要一天的时间就能够完成电路的设计部分；但是pcb制板的时间比较长，大概需要半个月的时间才能够完成制板工作；之后就是进行物理制板，这个部分时间大约需要两天；软件设计工作也需要大概一天的时间；电子产品的系统测试大概需要一天的时间。由此可见完成一个较为简单的电子产品的设计大概需要3周的时间。而且在电子产品的设计工作中，电路设计细节与软件设计细节要求都比较严格，在设计阶段不能够及时的发现其中所存在的问题，这就需要重复几次上述设计过程之后才能够达到最初的设计目的，因此传统方式下电子产品的设计周期很长，无形中也增加了电子产品的设计成本。
通过proteu能够实现对产品设计过程的仿真，利用proteu进行系统设计步骤主要分为以下几个步骤：原理图设计与软件设计同时展开，完成之后进行电子产品整体的系统仿真，之后就是完成pcb电路板的设计，然后在制作物理样本。利用proteu软件进行仿真设计主要是在软件中进行电路设计，设计完成之后就能够进行实体运行仿真，不符合设计要求或不能够达到预期目的则对原理图进行修改。在proteu软件中庞大的数据库极大地简化了设计过程，有效的降低了电子产品的生产周期，极大地节约了生产升本。利用proteu软件进行电路板的设计工作主要是完成电子产品中的布线，也就是我们通常所说的raes。实际产品的制作是在原理图设计完成之后进行的，由于在实物制作之前已经完成了软件调试工作，所以说在装配阶段工作精细的话必然能够有效的保证电子产品的可用性。由此可见利用proteu是多么的高效、高质。
2proteu在实际应用中的作用
proteu软件的功能强大，在电子产品设计中的应用非常广泛，以下笔者将以纯水机的整个设计研发过程为例，就proteu在电子产品设计中的应用问题进行分析，希望能够对电子产品设计人员的工作能够有所帮助，进一步提升我国电子产品研制行业的水平。
2.1原理图设计操作简便
proteu软件的操作时极为便捷的，利用proteu能够在同一窗口中完成电子线路的设计和仿真工作。通过proteu软件中的编辑区完成对所设计的电子产品的线路设计，还能通过预览模式对所设计的电路进行预览和仿真。整个设计工作只要通过鼠标就能够完成，极大地简化了电子产品的设计过程。
2.2电子产品程序设计
利用proteu中的isis编辑区完成软件程序的编辑工作，并且能够将编辑完成的内容进行汇编形成目标代码，这一整套的操作在proteu软件中都有特定按钮来完成操作。对于存在问题的编程proteu软件还能够自动生成错误报告，错误报告中也能够对错误源给出查找范围。
2.3proteu的仿真以及调试
在上述步骤完成之后，对所要调试的内容进行加载，首先要在proteu软件中调出“editcomponent”对话框，然后在对话框中输入本次调试工作所要调试的目标文件，并在proteu软件中设置好晶振频率，之后点击仿真按钮便开始进行仿真。利用proteu软件中的仿真功能不但能够完成交互式的实验，而且能够实现实时仿真的功能。而且在仿真过程中能够根据现实中可能出现的情况对其进行调试，例如纯水机的仿真操作中，可以在满水或者强冲等多种模式下对纯水机的操作进行模拟，仿真效果极为真实。
2.4利用proteu完成电路板的设计
在proteu软件中具有高级布线的功能，通过ares能够实现对电路板的布线摆放及软件更改等多种功能。proteu电路板设计功能十分人性化，不但能够简单的实现撤销及自动布置的功能，还能够根据设计者的设计思路有设计者手动操作完成电路板中线路的布射。在电路板设计完成之后能够通过3d视图的效果对所设计的电路板进行全方位的观察，更加优化的电路板设计的过程及电路板设计的作用。
2.5制板过程
在完成上述的前期设计及仿真工作之后，就要进行电子产品设计的第五项工作，就是完成pcb的制板。
2.6物理样品的制作完成
物理样品的制作完成是电子产品设计工作完成的最后一步，安装并且将样本调试成功之后样本就能够应用在电子产品当中。通过物理样本制作完成之后的样式与proteus的3d模拟效果进行比对我们可以发现proteus的3d展示与设备完全一致。只要样本的制作过程中能够根据设计要求进行正确的安装，将焊接点牢固的焊接就能够顺利的完成制作过程。
电子产品开发篇（10）
【关键词】温州 农村电子商务 创新 路径
一、研究背景
（一）国家鼓励“大众创业、万众创新”
2015年"两会"上，总理提出"大众创业、万众创新"和"创客"概念，对于激发人们的创造力，尤其是激发青年的创造力具有十分重要的意义。由此，国内掀起了“大众创业”、“草根创业”新浪潮，“万众创新”、“人人创新”新态势。当前，大众创业、万众创新被视作中国新常态下经济发展“双引擎”之一，国家也出台多项政策，鼓励“大众创业、万众创新”的新形态。
（二）电子商务正在广大农村普及应用
随着网络购物的普及发展，农产品网购成为潮流，象水果、干货、特产等网络销路越来越大，部分农民也开始尝试网购农资物品。去年8月商务部、农业部等19个部委联合出台了关于加快发展农村电子商务发展的意见，由此可见，农村电子商务发展得到了国家层面的重视。
根据阿里研究院的数字，过去三年淘宝农村消费占比不断提升，2016 年已突破5000亿元。互联网的逐渐普及和农村网民数量的攀升，提升了农村电商市场发展潜力。
（三）温州农副产品急需拓展新的销售渠道
过去几年，泰顺县的猕猴桃、文成县的蔬菜、永嘉县的柚子都曾出现过严重滞销的情况，农民积极性受到很大打击。随着电子商务逐渐成为解决农产品“滞销、卖难、买贵”问题的新途径，借助农产品网络销售渠道扩大销路，积极开展农村电子商务是非常有必要的。
二、温州农村电子商务发展现状分析
（一）政府层面非常重视
近年来，温州市把电子商务作为振兴实体经济的“一号新产业”来抓，着力构建电子商务产业体系，全面实施“电商换市”，推进传统产业转型升级，通过电子商务与传统农业、电子商务与农村流通体系建设的深度融合，激发传统农业和农村经济创新提升发展，以农村电子商务作为温州农业产业化新的增长点。
（二）农村电商运营能力有限
目前温州很多经济作物和地方特色产品的网络销路还没有打开，网络知名度不高，农民网络营销和推广能力还需提高。在农村青年创业方面，刂菰谂省⒓庸ぁ⑾售等领域涌现出一些创业典型，不过整体进步较为缓慢，经营模式比较单一，好的创业项目不多，对周围青年的就业带动作用还不够大。
（三）农村电子商务服务体系不健全
当前，温州农村电子商务发展尚处于起步阶段，在平台建设、基础设施、网络应用和人才准备方面存在诸多不完善的地方。比如，温州农村网络设施建设明显不足，网速偏慢；物流建设进程缓慢，尚未形成现代流通机制；温州农民运用电子商务的意识不强烈，农村电子商务服务体系不健全。
三、农村电子商务创新发展路径
温州各村镇要借力“互联网 ”整体推进农村电子商务各领域发展，丰富农村电子商务业态，大力扶持科技创新和网络创业，积极完善农村电商服务体系，包装和打造农产品品牌，培育和扶持电商示范企业，实现乡土特产的网络增值。
（一）拓展农产品网销渠道，打造农产品电商品牌
（1）促进农产品电子商务，拓展网络销售渠道。整合各县市丰富的农业特产，挖掘具有地域特色的产品，鼓励农民自制农产品，做原生态产品电商；依托电商集散中心和主流电商平台对外推广销售，提升农产品电子商务发展水平。
主管部门要扶持农民、农企积极利用淘宝网、京东等大型电子商务平台，以及赶街、乐村淘、一亩田等农业电商垂直平台，加快网络新媒体的应用，鼓励涉农企业、企业会员（网店）注册微博id、微信公众账号，借助微博、微信公众号、微商城等新型移动社交媒体和商务平台开展“微营销”，通过网络与广大消费者互动，提升特色农产品的线上知名度。
（2）积极建设淘宝村，实现网商集聚发展。当前淘宝村建设已成为农村电商发展的重要抓手。截止2015年12月，全国22个省份202个县建设了农村淘宝村，并拥有超过一万个村级服务站，拥有很强的影响力、服务能力。
温州各县市区经济发展迥异，农产品各有特色，因此各县区、各乡镇可依托本地优势产业建设淘宝村，带动农村电子商务发展，实现网商集聚发展。象永嘉、瓯海可依托水果、药材、玩具等产业，苍南围绕针织品、茶叶，瑞安围绕成品鞋、水果蔬菜，平阳围绕皮带、礼品等，各自打造若干淘宝村，政府也可以引导包装，申报阿里巴巴产业带。
（3）创建农产品电商品牌，提升产品产业竞争力。未来农产品电商，必须要走标准化、品牌化发展道路。为此，要支持和激励我市农业电子商务企业和商户创立网络品牌，扶持农业龙头企业、电子商务知名企业注册和培育基于特色农产品的网络品牌。
具体举措：借力“名特优新”、“一村一品”等理念，开发“名优特新”产品，体现地域特色和风土人文属性；在政府和行业部门的指导下，根据农产品产地和产品种类，制定相应的电商类农产品标准，规范农产品生产、加工、包装等流程；利用网络事件传播、营销活动策划、网红代言等方式营造网络知名度；使农产品通过品牌化网络营销实现优质优价。
（二）完善农村电商生态系统、搭建完整的服务链
（1）提升农村电子商务服务水平。创新电子商务服务“三农”模式，完善农产品流通服务体系，建设新型的农业合作社，制定农产品流通加工标准，建设仓储物流体系；帮扶企业（商户）积极申报qs认证，开展公司化运营。积极推进农村电子商务服务平台、配送服务中心和农村电商服务点等建设，建设涵盖县、乡、村三级网络的农村电商公共服务平台，实现农产品信息汇集、供需对接和城乡直接配送。
（2）构建完善的农产品流通体系。统筹城乡流通业发展，构建农副产品进城、工业和农资产品下乡的城乡双向绿色物流体系；整合温州各县市区丰富的农业特产，依托集散中心集中对外推广销售；广泛收集主流电商平台和实体市场的需求信息，推送给农户，建设c2b模式的预定预约平台。以电子商务平台为基础，通过搭建县、村两级服务网络，突破物流和信息流瓶颈，实现网货下乡和农产品进城的双向流通，最终形成完善的现代农村流通体系。
研究制定促进快递业普及发展和降低物流成本的政策措施，给予快递物流企业、物流配送站点进村入户配送专项补贴，着力解决农村电子商务“最后一公里”的问题。
（3）建设农村电子商务产业园区，推动产业集聚。温州各县市区农村已涌现出鹿城藤桥镇、苍南五凤乡、文成黄坦镇、瑞安高楼乡、永嘉县枫林镇等一批农业强镇（乡），以及瑞安梅屿蔬菜产业示范区、苍南县五凤茶叶产业园区等一批现代农业园区。基于农业产业的规模化，要继续促进农产品电商产业集聚发展，积极借助淘宝、京东、一号店等知名电商平台，开展淘宝地方特色馆、京东线上特色馆建设，整合园区、物流、平台、服务诸要素，实现电子商务产业集聚。
为此，全市范围内合理选址，建设若干农业电子商务园区，完善农产品电商产业链，建设产品分拣中心、包装加工中心、图片拍摄处理、电子商务代运营、第三方物流网点、仓储和配送中心，以及营销策划企业等；通过网络化改造，推进工农贸一体化的现代农业产业链建设；推进农产品产销对接、农商对接、农超对接等网络化，提升农产品的品质、口碑与美誉度，助推农产品产业升级。
（4）加强电子商务人才培育，振兴农村电商服务业。地方政府、行业组织要积极与阿里巴巴等公司，阿里网商学院、淘宝大学等培训机构，温州大学、浙工贸等高校合作，建设农村子商务公共服务中心，积极利用奥康、红蜻蜓等省级电子商务实践基地，以及多个省级电商培训机构的资源，开展基础操作培训、普及型培训、高级培训、网络实战培训等不同层次、不同类别的社会培训，鼓励农民、待业青年、大学生村官、实体企业员工等群体积极参加电商培训，掌握电子商务运营技能，实现互联网就业人群合理迁移。
定期举办农村经济发展论坛、农产品电商沙龙、农村电子商务研讨会等，邀请国内外农村电商专家/网商交流讲学，创造良好的网商学习交流平台。积极培育和引进专业人才，发展农村电商服务业，提供图片拍摄处理、网销策划、品牌推广与管理咨询等服务，解决农村电商经营者所急需。
（三）以创新引领农村电商发展，扶持农村青年创新创业
（1）大力发展旅游电商、跨境电商、移动电商等新业态。农村经济要实现跨越式发展，必须促进电子商务为代表的新模式、新业态发展，找到新的机会和增长点。借助温州各县市区丰富的旅游资源，可以鼓励、扶持旅游电子商务发展，以智慧景区、休闲民俗、乡村旅游等业务为主，加快旅游产品和旅游要素的网络化，通过网络推广、网络预订、o2o消费等模式，做大产业规模；鼓励农村青年借助速卖通、敦煌网等跨境电子商务平台，积极拓展海外市场，扩展销售渠道；鼓励涉农企业和商家开展移动电子商务试点，通过微店、有赞商城、手机淘宝等平台，开展移动营销、移动支付，提高网络零售业绩和服务水平。
（2）探索科技、机制、商业创新，实现创新驱动发展。积极学习借鉴o2o、c2b、b2b2c等电商运营模式，三只松鼠、江小白、褚橙等优秀案例，开展农村电商运营模式创新，探索农产品直供、农业物资直送、微创电商城等新项目。开展机制创新，整合多方资源，引入投资方、技术方、媒体方，加上当地运营企业，制定合理的利益分配机制，深入业务合作，做大做强。
推动智慧交通、智慧物流、大数据电商建设，推进农业电商与物联网的融合应用；推动科技创新、成果转化，大力发展农产品开发、种植存储技术攻关，鼓励开办农业科技型企业，培育新兴农副产业，建设新型的农业合作社，实现创新驱动发展。
（3）扶持农村青年网络创业，培育网络经营实体。各县市区要建设农村电商创业孵化基地，推进青年创新创业孵化；鼓励和带动广大农村青年基于地方资源优势和个人智力成果，开展农村创业创新活动；创新创业孵化基地将在技术、运营、人才、场地、资金等方面给予指导、支持和帮助；深入挖掘和培育业务骨干、创业带头人，组织若干支农村电商服务队伍，对各类创业项目进行跟踪指导，提高项目可行性和时效性。
此外，要努力培育农民网商，壮大网销队伍。依托广大农村青年群体，成立农民网商协会，发挥其生产农产品、熟悉农产品，与农产品利益密切相关的特征与优势，发展农产品电商。鼓励农村青年学习互联网和淘宝课程，积极外出学习考察、开拓视野，掌握产品、产品定价、拍照美工、营销推广等技能，不断壮大网商群体，扩大网络销售额。
四、总结
当前电子商务已成为国民经济发展的重要力量。本文建议温州各县市区农村因地制宜开展电子商务，实现农副产业转型升级，帮助农民走上电子商务扶贫致富道路，助力农村青年网络创业，有助于实现农村经济全面发展。
